Peer Mentoring für beeinträchtigte Studieninteressierte
Mit dem Mentoringprogramm „Früh anfangen statt länger bleiben!“ bietet DoBuS Schülern und Schülerinnen der Oberstufe sowie Studierenden der ersten Semester ein Angebot zum Studieneinstieg: Erfahrene Studierende mit Behinderung und chronischer Krankheit höherer Semester unterstützen Studieninteressierte (Schüler und Schülerinnen der Sek. II) bzw. Studienanfänger/innen mit Beeinträchtigung bei einem erfolgreichen Start ins Studium an der TU Dortmund.
Die Maßnahme umfasst ein gemeinsames Rahmenprogramm, die Teilnahme an Workshops, individuelle Beratung und den Aufbau eines sozialen Netzwerkes an der Universität. Mit der inklusionsorientierten Ausrichtung des Projekts verfolgt DoBuS das Ziel, den teilnehmenden Mentees einen perspektivreichen Studienbeginn in ein Studium ohne Barrieren zu ermöglichen. Gemeinsam leisten alle Teilnehmenden des Peer Mentorings einen wichtigen Beitrag, Vielfalt an der Hochschule aktiv mitzugestalten.
Als Ansprechpartnerin für das Peer Mentoring bei DoBuS steht Ihnen Alexandra Franz zur Verfügung. Weitere Informationen sind zudem auf der Internetseite des Projekts zu finden.
Weitere Mentoring-Angebote an der TU Dortmund
Weitere Mentoring-Angebote, an welchen die Teilnahme in der Regel aber erst als Student/Studentin möglich ist, finden Sie auf folgenden Seiten der Fakultäten. Im Schwerpunkt werden hier Fragen zur Studienorganisation bzw. zu Studieninhalten bearbeitet. Fragen, die das Studium mit einer Beeinträchtigung bzw. chronischen Erkrankung betreffen, finden hier eher wenig Berücksichtigung.
